高醫部落

自從前一陣子校園內外的狗比某些大學部選修課的修課學生人數還多以後，就很少在路上遇見貓了。

前幾天走在校園裡，意外看到一隻貓：

• 私立大學校長 vs 微軟: 沒有籌碼, 如何談判? - Chao-Kuei's Notes | 資訊.人.權.貴 隨便記
  01/26 13:11, 2008
  引述 :『談判不能靠別人, 要靠您自己備妥替代方案。 韓國為什麼能夠享有低價? 因為他們很認真地嘗試替代方案: 兩年前就推出 linux city 與 linux university 計畫。 華碩新版的 eee PC 為什麼可以改採用 windows 而幾乎不因此提高售價? 因為他們真的推出了預裝 linux 第一版產品。 臺灣某縣市網為什麼可以獲得 Microsoft Office 負的授權價格? 因為他們強勢推動 OpenOffice。貴校呢? 不簽授權, 請問貴校有沒有替代方案? 要讓學生都用非法的軟體嗎? 沒有籌碼, 如何談判?』
   

請幫忙把洪朝貴老師的文章轉給校長和資訊長吧！

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• Google App 教育版推一年半　學校還不大敢用
  01/27 11:40, 2008
  引述 :『Google Apps推出一年半，雖有免費教育版供學校採用，但台灣校園採用的情形卻寥寥可數，即使已採用的學校，也只是「部份試用」，都尚未全面推行。推究其原因，就是使用Google Apps需將資料存在Google伺服器，部分學校坦言「不信任」。 』  

報導中提到本校「僅推廣 Gmail，並未採用其他應用服務」。本校的實際狀況，應該是全面推廣吧？

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（2002 年 12 月 19 日的舊文，寫於創意校園營造計劃第二次公聽會結束之後。原發表於熱帶魚天堂 BBS KMU 板。）

昨晚創意校園營造計劃第二次公聽會結束後，幾位又餓又累的工作伙伴在東側門附近的餐廳吃晚飯。在餐桌上，我拿起點餐的小小紙，摺了一隻青蛙，那種你用手指壓著它的屁股然後放開它就會跳出去的紙青蛙。摺紙可能是我們小時候的共同回憶，但有多少人長大以後還摺紙呢？我看著那隻小青蛙，它讓我暫時忘掉一些壓力與感傷，提醒我生活的單純。

按「Source」切換至編輯器的原始碼模式，再貼上從 YouTube 複製的原始碼即可。

1992 年高雄醫學院全校通訊錄。

（系統原本會把 img 標籤濾掉，我剛剛把它加回允許的列表，現在貼圖沒問題了。）

數位學習 2.0

人腦不是像電腦一樣的通用計算系統，而是演化微調出來的、為了處理來自環境壓力的特化的計算系統。人的認知能力也不是為了處理科學知識設計的，而是為適應性及功能性的行為服務的。可以這樣說，人是一種有適應性的有機體，而不是一部只要有操作手冊就可以控制的電腦。